数学史在小学数学教学中的教育功能

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数学史在小学数学教学中的教育功能表现在:感受数学的魅力,获得积极的情感体验;了解数学历史文化,振奋民族精神;再现数学知识的发展过程,促进对数学知识的深刻理解;领悟数学思想方法,发展数学思维能力。
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