【摘 要】
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目的：研究GnRH-a在宫腔镜切除粘膜下肌瘤前的临床应用价值.方法：收集2012年1月至2014年1月我院在宫腔镜下切除粘膜下肌瘤的患者61例.随机分为两组,在切除粘膜下肌瘤前使用GnRH-
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目的：研究GnRH-a在宫腔镜切除粘膜下肌瘤前的临床应用价值.方法：收集2012年1月至2014年1月我院在宫腔镜下切除粘膜下肌瘤的患者61例.随机分为两组,在切除粘膜下肌瘤前使用GnRH-a的患者41例为观察组.对照组为直接手术的患者20例.评估两组术前内膜厚度,手术时间,出血量,术后无月经率指标进行比较.结果：观察组术前内膜厚度均较薄,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组手术需要时间较短,差异有统计学意义（P〈0.0001）;无月经率明显高于对照组;并且观察组术中出血量较少,差异有统计学意义（P〈
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目的：总结静脉留置针在小儿输液中的应用方法与临床护理要点。方法：随机选取82例患儿分作观察组和对照组（各41例），所有患儿均给予静脉留置针穿刺，但观察组给予优质护理，对照组给予常
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目的：探讨本科护生接种乙肝疫苗的职业防护作用。方法：选取2012年1月至2014年1月入学的本科护生80例作为研究对象，按随机数字表法分为40例研究组和40例对照组。研究组给予0、1、
摘 要：现代教育技术如今已经被广泛应用于课堂教学，各地都进行了信息技术与学科教学有效融合的积极探索与实践，取得了许多先进的经验和做法。在教学中，教师要运用直观的多媒体画面，变抽象为形象，并且通过动态形象的展示，发展学生的抽象思维。从而激发学生的求知欲，充分调动学生的积极性。 关键词：现代教育技术；发展；数学思维 中图分类号：G623.5 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2015）
引言“企业融资行为的决定机制是什么?”这一直是公司金融领域中最古老也是最重要的问题，对这一问题的研究就形成了“资本结构(capiIal structure)”理论。现代的资本结构理论
阅读和写作相得益彰,教师要深入挖掘读写结合点,以读导写,以写促读,读写结合,实现读写训练有效性,提高学生写作水平。文章结合教学实践,探讨如何在语文读写训练中挖掘读写结
以"关于酶本质的探索"一节为例,基于PBL教学法开展高中生物科学史教学,巧设问题情境启发学生自主学习、合作探究,通过问题的逐级递进,在分析和解决问题中促进学生深度思考。