读写结合点相关论文
在日常教学中,该如何依据学情有效开展,并把训练落到实处?本文从个人教学实践出发,从纵观一次练笔优化过 程的发现和横观许多写话......
读写结合是语文新课标所倡导的一种教学理念,是提高学习语文时间能力的一种基本手段.作为教师,我们应该深入研究教材,找准教材中的......
“随文练笔”是在阅读教学中,巧妙利用文本的各种空白点进行写作的方式。它融读写为一体,以读促写,以写促读,学生负担小,效率高,因......
摘 要：在阅读教学中，不只是帮助学生理解思想内容，还应引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成......
关注教材中适合学生发挥想象的读写结合点,引导根据课文内容、结合自己的生活实际学生进行合理想象,减小着眼点,进行适当的片段练......
读写结合在哪个时代,哪个学习阶段都很重要,它是培养学生的语文素养,提高读写综合能力、思维能力的教学实践活动.教师在教学中要全......
摘 要：知于读，行于写。阅读教学，既要重视读对写的引领，又要重视写对读的促进，读写有机结合，才能实现读写双赢。在教学中以文本为媒介，把......
语文教学致力于培养学生的写作能力，在读写中全面提高学生的语文素养。本文围绕“随笔训练”谈开去，先剖析“随笔”教学存在的误区，然......
【摘要】一直以来，作文教学“耗时多、见效慢”成为困扰语文教师的一大难题。2011语文新课标提出“要重视写作教学与阅读教学……之......
摘 要：“读”与“写”之间自古以来都存在一定的辩证关系，两者之间相辅相成、相互提高，但很显然在以往的教学中，一直都存在读写分离的......
【摘 要】阅读和写作是语文教育的重要组成部分，在阅读教学中实施读写结合，挖掘文本中的结合点，以读促写、以写促读，对提高学生阅读与......
读写结合是提高学生语文实践能力的有效手段。从阅读教学入手,寻找读写结合点:在课堂上给读写结合时间,点明文章思路,选取词句、段......
大部分学生对写作感到无奈、厌烦,每次写话不知从何写起,词不达意,语言匮乏。本文从创设情境,激发学生表达兴趣,在坚持阅读的基础......
于永正老师在阅读教学中十分重视读写结合,读写结合点寻找得非常准确.文中的一个词语、一组或几组关联词、文章的主要内容、空白处......
小学语文课本为我们提供了大量的优秀文章,我们要发挥其举一反三的作用.在教学生阅读欣赏的同时,组织学生进行仿写练习,以美创造美......
古人云"读书破万卷,下笔如有神",这句话很有力地见证了阅读和写作的关系。因此,我们要重视阅读和写作的有机结合,将"阅读"长期植根......
语文教学的终极任务就是“培养掌握语言的人”。 实践证明,在感知、理解、积累语言的过程中,读写结合,相互贯 通,培养学生运用语言......
【摘 要】“随文练笔”是一种在阅读教学中，巧妙利用课文中的各种空白点进行写作的方式。俗称“小练笔”。它把读和写融为一体，用读......
小学语文教材的重要特点之一是根据读写基本功项目进行训练,列出了观察、言之有物、言之有序、突出重点、抓住特点五项读写基本功,......
把好作文单元关静宁县城关小学王寨生小学高年级语文教材在编排体系中，每单元突出一个读写结合点，并围绕这一知识点安排一次习作训练......
在实际教学中,单元习作时常未能与阅读建立有效联系,在很大程度上影响了习作目标的达成。我们应立足于单元习作,找准阅读和习作的......
如何将语文课上成语言训练课,以提高教学效益呢?我认为至关重要的是要根据学生特点、教材特点和语文教学规律,抓住训练线,定好训练......
在语文教学中，根据课文内容的特点，把阅读与写作有机地结合起来，不仅可以促进学生对课文内容的深刻理解，学生的语用能力也会随之得到提......
摘要：众所周知，阅读和写作是语文教学活动开展的重要组成部分，二者缺一不可。在本文中，我立足初中语文读写结合教学，就如何确定读写结合......
读后感写作指导是小学语文教学中读写结合的重要训练点,是写作思维训练的有效途径。“引议联结”的结构模式与学生的写作基础脱节,......
阅读和写作相得益彰,教师要深入挖掘读写结合点,以读导写,以写促读,读写结合,实现读写训练有效性,提高学生写作水平。文章结合教学......
语文教学主要是培养学生的读写能力。叶圣陶曾经明确指出:“阅读是‘吸收’的事情,从阅读,咱们可以领受人家的经验,接触人家的心倩......
阅读与写作是语文教学中的两个重要方面,而读写结合更是有效推进语文教育素质化发展的有效手段。在新课程标准理念的指导下,教师要......
摘要：随着课改的不断深入，阅读与习作始终是语文学习的重头戏，读写结合不仅是一种具体的教学方法，而且也是语文教学的基本规律之一：读是......
写作教学如果仅凭单元习作训练来完成的话，学生的写作能力很难达到令人满意的程度。要提高学生的写作能力，教师必须坚持不懈地让学生......
“随文练笔”是在阅读教学中,巧妙利用文本的各种空白点进行写作的方式。它融读写为一体,以读促写,以写促读,学生负担小,效率高,因......
在小学语文教学中利用读写结合点提高学生的写作能力,需要解决两个问题,一是如何确立恰当的读写结合点,二是如何利用读写结合点。......
在读写结合的基础上实施单元整体教学,更好的发挥教材编排的整体效果,使得学生语文能力得到确实有效的训练,就要准确地从读写结合......
以单元为整体的"读写联动",是在以大单元主题模块教学的前提下,紧扣单元语言表达训练目标,培养学生在具体语境中运用已学的语言能......
叙事性散文这一文学样式,形神结合,中心明确,结构精巧,语言精到。笔者试图通过对叙事性散文中读写结合点的发掘与选取,找准读写结......
在新课程改革的推动下,初中语文阅读教学改革如火如荼,教学模式、教学方法乃至教材改革成果层出不穷,但阅读与写作的关系一直未能......
于永正老师在阅读教学中十分重视读写结合,读写结合点寻找得非常准确。文中的一个词语、一组或几组关联词、文章的主要内容、空白......
