解题策略训练影响中职学生数学学习效果的实验研究

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解题策略是中职生数学学习中的一项重要内容。文章尝试把解题策略训练与中职生数学学习效果结合起来,探讨解题策略训练的重要性。本次研究活动选择86名中职生作为实验研究对象,实施解题策略训练,结果证明解题策略训练不仅能提高中职生的解题能力,还能引导其养成积极的解题心态,有效提升数学学习效果。
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