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图文结合、简单易懂的儿童绘本,符合低年级学生的认知特点、兴趣爱好.教学中,尝试把绘本引入语文课堂,充分开发引导,激发学生兴趣,可大大提升学生阅读能力.
绘本:低年级阅读教学的“配方奶”
【摘 要】
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图文结合、简单易懂的儿童绘本,符合低年级学生的认知特点、兴趣爱好.教学中,尝试把绘本引入语文课堂,充分开发引导,激发学生兴趣,可大大提升学生阅读能力.
【机 构】
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宁德市古田县水口中心小学 福建古田 352200
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年2期
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