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教育史究竟有什么用？关键是如何去理解“用”。当人们遇事不知如何措手、临歧不知如何去从时，头脑中自然就会闪现“过去是怎么做的呢”这样的念头，以期从过去中寻找答案。然而，人们所面对的难题多半是前所未有的，这就意味着历史通常无法提供解决当前问题的锦囊妙计。
教育史有什么用——一对教育史学科价值的一点认识
【摘 要】
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教育史究竟有什么用？关键是如何去理解“用”。当人们遇事不知如何措手、临歧不知如何去从时，头脑中自然就会闪现“过去是怎么做的呢”这样的念头，以期从过去中寻找答案。然而，人
【机 构】
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华东师范大学教育学系
【出 处】
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教育科学文摘
【发表日期】
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2016年6期
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