【摘 要】
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摘要：随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，初中体育作为促进中学生德、智、体、美、劳综合素养全面发展的重要课程，终于摆脱了长期处于初中教育边缘化的尴尬境遇，终于得到了应有的教学重视。与此同时，初中体育课程还要积极响应国家的新课改教学号召，树立“以生为本”的教育理念，并通过对教育理念和教学方式的创新改革来提升教学效率与教学质量，着重发展中学生的体能提升锻炼教学，保障学生的身心健康成长
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摘要：随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，初中体育作为促进中学生德、智、体、美、劳综合素养全面发展的重要课程，终于摆脱了长期处于初中教育边缘化的尴尬境遇，终于得到了应有的教学重视。与此同时，初中体育课程还要积极响应国家的新课改教学号召，树立“以生为本”的教育理念，并通过对教育理念和教学方式的创新改革来提升教学效率与教学质量，着重发展中学生的体能提升锻炼教学，保障学生的身心健康成长，为学生的未来长久发展奠定一个扎实的健康基础。本文将从一名初中体育教师的角度来展开阐述，深入分析初中体育教学发展对学生体能提升训练的教学意义，探究目前初中体育存在的教学问题与不足，收集中学生的体能锻炼情况，并提出几点切实可行的教学策略，帮助学生通过体育锻炼来收获一个健康强壮的体魄。
关键词：初中体育;体育体能;提升策略
中图分类号：G633.96
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摘要：随着教育体制的不断变革，初中物理课堂也从传统的“以师为本”转变成为了“以学生为中心”，越来越重视生本课堂的构建。除了教学角色发生了改变，学生们的学习方法也变得更加丰富。老师在物理课上主张学生们进行合作学习，不断的进行改革，也取得了很不错的成绩。 关键词：合作学习;初中物理;生本课堂;途径 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）02-0
摘要：化学与日常生活有着紧密的关联，在初中化学教学中，其最终的目的是为了让学生能够利用所学到的化学知识解决生活实际问题，服务生活、创造生活。而生活情境在化学教学中的应用，可以端正其学习态度，构建化学与生活的桥梁，使其认识化学的应用价值，因此，本文解读了初中化学生活化教学情境的创设价值，分析了创设实践的原则，最后制定了有效开展路径，旨在通过创设生活情境，促进对化学知识点的理解，提高化学综合素养。
摘 要：“让学引思”是一种教学理念。“让学”就是让学生亲身经历学习过程，在时间和空间上保证学生学习活动正常开展和学习行为真实发生。“引思”就是要引发、引导、引领学生思考，在形式和本质上保证学生大脑处于积极的思维状态。 关键词：让学引思，化学课堂，核心素养，实践 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）03-078-1 化学作为高中阶段的一
摘要：随着我国教育事业的发展，教育模式不断变化革新，这为学生提供了更好的学习体验，利于促进学生的“德智体美劳”全面发展。对于当前的初中道德教育来说，不仅要明确阐述道德与法治的相关内容，还要有效融入心理健康教育内容，这样才能保证教学效果。基于此，文章针对道德与法治课程中心理健康教育的融合问题展开研究，首先介绍两者融合的重要作用，其次对现阶段初中学生的心理表现进行分析，最后提出相应措施，希望对相关从业
摘要：高中历史是一门深受学生们喜欢的一门学科，但是在当前的高中历史教学课堂当中教学效果却不是很好，因此高中历史的课堂就需要更加有效的教学方式，而合作教学就是一个广泛运用的课堂教学方式，它的主张是“以人为本”，在教学课堂中重点突出学生的地位，从而能够培养出学生的合作精神和探索精神等，经过诸多探索与实践，合作教学必将成为高中历史课堂教学中最有效的教学方式之一。 关键词：合作教学;高中历史;课堂教学;
摘要：新课改对初中教学的质量要求越来越高，而现在教育教学又提倡减负，怎样利用好课上学习时间提升学习效率是一个值得关注和讨论的话题。现阶段各学科都在制定教学改革方案，但无论是哪一个改革方向，提升学习效率、以生为本永远都是改革的核心。以数学学科为例，学校普遍通过提升教育环境质量、成长质量、教师师资队伍质量的方式促进初中数学课堂教学质量的提升，帮助学生快速内化数学知识，根据学生实际情况“因材施教”也是教
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摘要：提升学生的审美能力是高中美术教学的主要目标，面对高中阶段学习压力较大、课时较少、学生重视度不足等诸多问题，高中美术教师应该积极采用更加有效的教学方法，使得学生获得一定的美术鉴赏能力，提高自身的综合素质。本文结合具体教学案例，简要论述在高中美术教学中如何提升学生的审美能力，希望对广大教育工作者有所帮助。 关键词：高中美术;审美能力;教学策略 中图分类号：G633.955文献标识码：A文章编
摘要： 随着我国互联网技术的不断更新与发展，现代教育技术已经越来越成熟，信息技术和网络技术在教学中的应用也越来越频繁。在初中数学课堂教学中，应用混合式教学模式可以创设更高效的教学课堂，有效改善传统教育模式下存在的数学教学问题。本文将简要分析混合式教学模式在初中数学教学中的应用，希望能对广大教师提供参考与借鉴。 关键词： 初中数学;“混合式”教学模式：探究 中图分类号： G633.6 文献标识
摘要：本文则是研究利用EXCEL图表功能处理探究重力大小跟质量关系的实验数据，直观地得出重力的大小跟质量的定量关系，加深学生的直观感受，强化学生的实验过程思维。同时本文也延伸至其他实验操作数据的处理方法，对改进实验教学方法起到一定的启发作用。 关键词：EXCEL图表;实验数据;推广应用 中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）06-110 实验是物理课堂