【摘 要】
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在校企合作、产教融合背景下,构建校企双主体育人模式.高职院校在人才培养过程中,深化校企合作,实现校企协同育人,共同培养学生成长成才.学校在育人过程中侧重理论知识的教育
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在校企合作、产教融合背景下,构建校企双主体育人模式.高职院校在人才培养过程中,深化校企合作,实现校企协同育人,共同培养学生成长成才.学校在育人过程中侧重理论知识的教育,企业在育人过程中侧重实践技能的培养,在学生培养过程中还要注重政治理论的学习,“理论+实践”搭建校企(院)双主体育人模式.校企协同育人机制构建是企业增强技术人才与就业市场需求供需者的匹配度,是提升专业技术与科技能力和人才培养队伍质量的一种重要途径.当前,高职院校在校企协同育人过程中,实施跨界思政,加强实习学生党员管理,发挥实习学生党员先锋模范作用,积极探索校企协同育人机制,形成一套科学、合理的育人体系,培养品学兼优的优秀技术技能型人才.
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