母语为英语的学习者习得汉语心理动词实证研究

来源 :黑龙江工业学院学报(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zou123456ting
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从英汉心理动词论元句法-语义结构异同及使役义表达方式差异的角度出发,调查了母语为英语的学习者习得汉语心理动词的规律。调查发现,心理动词的习得难于非心理动词的习得,SE动词的习得易于OE动词的习得。此外,由于习得过程中受母语迁移的影响,"喜欢"类动词的习得优于"高兴"类动词。研究还发现,学习者的汉语水平影响心理动词习得效果。
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