我们只有在吃饭的时候才休息一会儿——土豆和玉米饼是爸爸放在他的外衣口袋里带来的，我一边吃饭，一边看着这些白色的盐山。盐巴很重，也很粗糙。一不小心这些闪亮的白色晶体就会割破你的手、胳膊、腿和脚掌。
　　因为整天举铁锹铲盐巴，我的手臂又酸又痛。但是我在意的不是这种痛，我想到的是心里对阅读的渴望。我看见过别人阅读——有年轻人，也有老人。我已经九岁了。我知道，如果有机会，我也能阅读。
　　我想，那些书里一定藏着秘密。
　　我看见一个人在大声地朗读报纸。顿时，我所有的疑虑都消失得无影无踪。我找到了希望，那个大声朗读的人和我一样，他的皮肤也是棕色的。
　　我在这个人身上看到了我的未来。我看到他的视线在报纸上移动，这时我好像也能看得懂那些黑色符号的意思，好像我也能阅读，好像每个人都正在听我朗读。想到这里，我紧紧握住了自己的手。
　　我要努力成为本地最会阅读的人。小孩子们都会围着我，而我要教会他们如何阅读。
　　但是，爸爸拍拍我的肩膀，約翰拉拉我的衬衫，说：“走吧。”他们不明白我在想什么，他们也不知道我将会成为一个什么样的人。
　　我们匆匆忙忙地回到家里。“妈妈，我一定要学会阅读！”我说。妈妈握住我的手，我想她一定能感受得到，我的渴望和我的心跳一样急迫。
　　这是一本小书——颜色像夜空一样湛蓝。一天晚上，在我们小木屋的一角，妈妈把它从替人家洗烫的衣堆里抽出来，递给了我。
　　下工后，虽然肩膀还很酸痛，腿上还沾着盐巴，我仍然要看看我的书。我凝视着那些符号，想象着它们的发音。
　　我把那些符号画在地上，猜想它们应该怎么读，表示什么意思。
　　但是，有时候我觉得自己像一个没有腿的人，却在试着跳跃。我学习阅读的想法会溜走，我不能坚持下去实现自己的愿望。如果我能学会这件美妙的事，那该有多好啊，人们会多么尊重我啊！
　　可是我想象不出这些符号的音调，我感觉到铲盐巴留下的酸痛，我觉得我的梦想正在慢慢溜走。
　　我必须找到他——那个朗读报纸的人。我到处寻找，终于，我看到了那张带给我希望的棕色脸庞。他教我唱这首“歌”——那些符号的发音。我跳上跳下地唱着。我又喊又笑，就好像在小溪边接受洗礼一样。我已经跳进了另一个世界里，我得救了！但是我还想知道更多。“请多告诉我一些吧！”我说。“你叫什么名字？”他问。“布克。”我说。他按照发音，把我的名字写在地上。我沉浸在这幅美景里，不舍得离开。我知道，我能永远握住我的梦想了。
　　编辑对你说
　　故事中的布克在小小年纪就要跟随大人去做工，这份工作绝不轻松。起早贪黑的生活，繁重的劳动，危险的盐山，粗糙的盐巴带来的伤痛，还有饥饿，等等，这些都让他身心俱疲，如果是普通人，一定没有精力再想其他事情了，可是布克不同，他向往阅读，向往一个崭新的精神世界。虽然生活的苦难压迫着他，但他没有放弃这个梦想。
　　阅读是永恒的主题，它可以让我们获取更多知识，开阔自己的眼界。现在同学们可选择的图书种类很多，似乎没有必要再像布克一样，费尽心力认字读书，但只要能读到一本好书，依然能收获不一样的观点和惊喜，没准还能获得“超能力”呢。