【摘 要】
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<正>一、对“中等生”心理问题的思考1.“中等生”的消极心理特征在情绪方面:他们的心态一般比较平和。大部分“中等生”起初希望得到教师的关注与肯定,但当教师忽视对他们的
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<正>一、对“中等生”心理问题的思考1.“中等生”的消极心理特征在情绪方面:他们的心态一般比较平和。大部分“中等生”起初希望得到教师的关注与肯定,但当教师忽视对他们的关注时,学习的热情逐渐减弱,消极的心境产生。在意志方面:由于不愉快的心境,使其做事缺乏自信,无法信心百倍地去克服困难,做事瞻前顾后,缺少果断性。
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