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《建筑结构设计》这门课程既包含了理论内容,也强调实践性,在如今高校重视应用型人才培养的形势下,建筑结构设计的教学也要解决好＂教＂与＂学＂之间的问题,进一步增强课程的教学效果。为了提高课程的教学水平,任课教师就要对传统的教学模式做出更新,本文主要对《建筑结构设计》课程教学存在的问题,提出了相应的对策及建议。