高中化学情境导入方式遴选探析

来源 :新教育(海南) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tegger
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂导入是第一环节,教师需要在更多角度展开研究,以提升情境设计品质。学生对教师课堂导入有不同感知体验,教师要在导入设计时有对接和融入意识,借助媒体、问题、故事、实验等载体展开导入操作,从而获得更丰富教学启迪力量。
其他文献
目的研究言语康复训练对腭裂术后患儿语音学变化、心理状态及生活质量的影响。方法回顾性分析2018年1月—2019年12月华北理工大学附属医院收治的60例腭裂术后进行规律言语康
目的观察中药超声雾化治疗季节性过敏性结膜炎(SAC)的临床效果及其对泪膜稳定性的影响。方法采用前瞻随机对照研究法,选取2018年10月—2019年9月在湖北省中医院眼科确诊的SAC
班主任以生为本理念下的班级管理工作,要突出民主管理、丰富班级活动、创建新型关系、开展心理健康教育,从更多角度实施班级管理机制,为学生提供良好的学习生活环境。
灵芝在我国中药发展历史上有着极其重要的作用,而且也有着极其高的药用价值以及观赏价值。而部分地区灵芝伴随着不断的种植发生退化情况,影响灵芝的进一步发展。重视杂交育种
近年来,随着新课程改革的全面深化,国家对素质教育的要求水平逐渐提升,教师的教学形式和教学设备都产生了极大的变化,多媒体教学深入课堂已经成为当下教育中的常态化现象。教
本文主要阐述了生活化教学的意义,并结合了部编版八年级下册中“公民基本权利”一课进行探讨,分析法制教学中存在的问题与生活化教学法在初中道德与法治教学中应用的方法。
目的探讨聚乳酸凝胶联合人工周期疗法在宫腔镜下宫腔粘连分离术(TCRA)术后的应用效果。方法回顾性分析2018年12月—2020年2月川北医学院附属医院接受TCRA的210例宫腔粘连(IUA
在新课改教学理念的影响下,一些崭新思想层出不穷,分层思想就是其中的重要体现。借助分层思想指导初中信息技术教学是由学科特性决定的。实践操作中,教师要从内容分层、形式
概念的获得不能靠教师的灌输,需由学生自己进行有意义的建构。有意义的建构以理解为基础,即了解清楚概念的来龙去脉,厘清概念各相关知识之间的关联与结构,明晰概念的产生之理
目的观察甘草附子汤加减辅助西药治疗中风后偏瘫对患者炎症因子、Klotho蛋白的影响,为临床治疗提供参考。方法选取江苏省苏州市中西医结合医院2017年8月—2019年8月收治的中