【摘 要】
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幼儿教师的教育环境创设与利用能力是幼儿教师专业能力中极其重要且不可或缺的一部分。幼儿园环境是"一个可以支持社会互动、探索与学习的大‘容器’",空间是具有教育内涵的"
【基金项目】
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河南省教育厅2018年度教师教育课程改革研究项目(2018-JSJYYB-127)《幼儿教师教育环境创设与利用能力发展支持性环境探究》课题论文
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幼儿教师的教育环境创设与利用能力是幼儿教师专业能力中极其重要且不可或缺的一部分。幼儿园环境是"一个可以支持社会互动、探索与学习的大‘容器’",空间是具有教育内涵的",幼儿的学习与发展是在环境中进行的,他们的各个方面都受到教师专业能力的影响。本研究通过探究影响幼儿教师教育环境创设与利用的因素,以此找寻提高幼儿教师教育环境创设与利用的方法。
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