【摘 要】
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在新的时代背景下,推动幼儿园主题式教育组合背景下幼儿园特色课程的构建已经成为广大幼儿园教师关注的一个重点问题。主题式教育组合课程是一种以幼儿为中心,充分发挥幼儿主体作用的教育模式,这种教育模式能够满足幼儿的发展需要,以幼儿的发展作为主题,力图于开展多样化的幼儿主题活动,以幼儿的生活为基准,能够更好的满足幼儿的学习需要和发展需要。事实证明,主题式教育组合背景下幼儿园特色课程的构建能够实现开放融合和多元创新的教育模式,让幼儿在生活中能够接触到大量的信息,也能够促进幼儿园特色课程的开展,为幼儿的长远发展打下坚实
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在新的时代背景下,推动幼儿园主题式教育组合背景下幼儿园特色课程的构建已经成为广大幼儿园教师关注的一个重点问题。主题式教育组合课程是一种以幼儿为中心,充分发挥幼儿主体作用的教育模式,这种教育模式能够满足幼儿的发展需要,以幼儿的发展作为主题,力图于开展多样化的幼儿主题活动,以幼儿的生活为基准,能够更好的满足幼儿的学习需要和发展需要。事实证明,主题式教育组合背景下幼儿园特色课程的构建能够实现开放融合和多元创新的教育模式,让幼儿在生活中能够接触到大量的信息,也能够促进幼儿园特色课程的开展,为幼儿的长远发展打下坚实
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