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本文针对当前高职院校现代职教体系建设中，高层次应用型人才培养存在的问题和产业转型升级、经济新常态的挑战，通过对深圳职业技术学院汽车电子技术专业（简称深职院汽电专业）十年办学历程的总结、人才培养模式的研究与探索，并借鉴德国应用科技大学（简称FH）的教育理念和办学经验，提出“知行合一创用并举”、适合经济新常态的中国高职高层次复合式创新型技术技能人才的培养模式．