教师是一个平凡而又特殊的职业。教书育人是教师的天职,因此,教育的本质意义就在于把知识化为情感、化为品格、化为真理,然后去影响人、感召人、塑造人。从这个意义上说,教师应该是思想者。
　　有没有自己的教育思想,有没有自己的教育主张,是一般教师与名师的根本区别。我认为,任何一名教师都应该有思想,因为教育需要我们有思想。
　　教师要有思想,就要心中有梦想,胸中怀信念,需要坚守教育的良知与底线。思想是行动的指南,思想有多远,我们就能走多远!一个有思想的教师,不会照本宣科,不会按部就班,不会墨守成规,不会仅仅教给学生知识,而会引导学生去追求真理。
　　教师的大部分工作就是在课堂上耕耘,这就需要教师在教学中渗透自己的思想。课堂的思想往往蕴含在教学环节的设计、问题的引导、对学生课堂反应的评价等细微之处。教师的思想须在学习中渐渐积淀,在课堂锤炼中逐渐形成,在与大师们的对话中渐渐提升。
　　要做有思想的教师,必须有一定的底气。如果没有扎实的基本功,没有厚实的人文底蕴,没有对教育事业的满腔热忱,没有创新的意识与行动,只会空想,那将永远成不了真正有思想的教师。
　　教师要有自己的教育思想,就要养成不断反思的习惯。反思教学行为、教育现象。美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验+反思=成长”,我国著名心理学家林崇德也提出过“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式,因此,我们应常常认真地解剖自己:我做得好吗?还能做得更好吗?
　　有思想的教师会自觉地让学生去思考、去探究、去发现,并让他们在这一过程中磨砺自己,然后让他们长上思想的翅膀,飞向蓝天,飞临大海,冲入宇宙。
　　书桌上的一份份教案,留下了我们双手劳作的印痕,它让我们告别平庸;课堂上的一次次对话,体现了我们思想的积淀与发展,它让我们开启智慧。
　　虽然,总有一天我们都会告别青春,渐渐老去,但我们的思想可以在足迹中闪光。虽然我们成不了参天大树,但可以成长为一棵常青藤。我们不奢望成为思想家,但至少应该成为独立的思考者。
　　做一名有思想的教师,相信是你我共同的选择。愿我们伴随着思想,飞得更高,走得更远。◆(网址链接:http://blog.zjhnedu.com)