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处于青春发育期的初中学生，由于身心的急聚发展变化，带来了种种发展的可能性，因此，既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期。学校如何进行有效的管理是十分重要的，本文就“自我反省”、激励式、人本化三种管理模式进行了阐述。
初中班级管理模式的探讨
【摘 要】
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处于青春发育期的初中学生，由于身心的急聚发展变化，带来了种种发展的可能性，因此，既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期。学校如何进行有效的管理是十分重要的，本文
【机 构】
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甘肃省酒泉市瓜州县第三中学 甘肃酒泉 736100
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年12期
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