【摘 要】
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笔者在教学中发现许多学生学习数学时,存在着一些不良习惯。这些不良习惯严重影响了学生的数学学习,阻碍了学生数学素质的全面提高。为了解决学生普遍存在的这类问题,达到全
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笔者在教学中发现许多学生学习数学时,存在着一些不良习惯。这些不良习惯严重影响了学生的数学学习,阻碍了学生数学素质的全面提高。为了解决学生普遍存在的这类问题,达到全面提高学生素质的目的,教师在教学过程中,应帮助学生分析原因,找出防范的对策。以下是学生在学习数学中常见的一些不良习惯及其矫正策略。 (一)纠正死记硬背的习惯我们知道,在学习数学的过程中,特别注重知识在理解基础上的应用,然而学生对这一点认识不够。第一、认为只要记住公式、定理就万事大吉,却忽略了公式、定理的导出过程,即理解公式、定理。这正是造成运用公
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