【摘 要】
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主题班会是学校实施德育的重要平台之一,也是班主任管理班级工作的常用手段,更是学生自我成长和提升自我管理能力的训练场。主题班会的设计思路要依据社会时代背景和中职生身
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主题班会是学校实施德育的重要平台之一,也是班主任管理班级工作的常用手段,更是学生自我成长和提升自我管理能力的训练场。主题班会的设计思路要依据社会时代背景和中职生身心发展特点及职业素质需要设置主题,显现年级特色。教师要以学生为班会的主体,班主任起观察者和引导者的作用,采用形式多样,富有吸引力的活动开展班会,并充分利用信息化手段提升和追踪、反馈班会效果,形成特色和典型主题班会,为学生的综合素质发展服务。
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