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新中国成立以来,我国研究生教育经历初步探索、恢复调整、加快发展和深入改革阶段,在招生录取、培养模式、毕业就业和质量监督中实现根本性转变。通过话语分析的方法,结合当下社会背景和实施现状,本文对研究生教育政策文本的话语内容和特征进行分析,揭示中国研究生教育政策的话语指向及变迁历程,并提出政策完善的发展方向和策略。