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在新的形势下，高师教育逐渐暴露出专业设置狭窄、重智育轻德育、脱离实践等问题，在一定程度上影响了高师教育的健康发展，我们必须以邓小平教育理论和指导，从改变专业设置、加强德育、加强学生的社会实践及改变传统教育模式等方面入手，改革高等师范教育，使之更好地培养出符合未来教育事业要求的毕业生，为社会主义事业服务。