【摘 要】
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说好一节数学课,关键要在说课的各环节切实做到高质量完成任务。说课的过程不仅仅包含说课的本身,还包括准备阶段、说课阶段以及注意事项等部分。因此,说好一节小学数学课,需
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说好一节数学课,关键要在说课的各环节切实做到高质量完成任务。说课的过程不仅仅包含说课的本身,还包括准备阶段、说课阶段以及注意事项等部分。因此,说好一节小学数学课,需要教师采取以下几方面的策略:细致研究,做好说课的准备;系统全面地兼顾,讲好说课的内容;说课过程中做到语言神态自信自若,以提高说课质量。
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