实体演示和虚拟仿真结合的三轴实验教学改革

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pkpm1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘 要] 在“新工科”建设背景下,实践教育和实验教学日益受到重视。为提升“土力学”课程实验教学环节中三轴实验的教学效果,提出了实体演示和虚拟仿真相结合的三轴实验教学方法。其中,线下实体演示教学侧重于学生对仪器结构和功能、实验操作细节以及土体状态变化的理解,线上虚拟仿真教学则强调学生对实验操作步骤和相应基本理论知识的掌握。通过将实体演示和虚拟仿真教学手段相结合,互相补充,相得益彰,能够有效深化学生对相关知识的理解、掌握和运用。
  [关键词] 土力学;实验教学;三轴实验;虚拟仿真;实体演示
  [基金项目] 2020年度西华大学一流课程建设项目“土力学线下一流课程建设”(RC2000000893)
  [作者简介] 赵明志(1988—),男,河北南宫人,博士,西华大学土木建筑与环境学院讲师,主要从事土力学相关研究。
  [中图分类号] TU411
其他文献
[摘 要] 在OBE以学生为中心、产出为导向、持续改进理念指导下,提出“如盐化水”式五维度课程思政体系建设方案,结合“水资源利用与保护”专业课程特点,对该课程在价值、认知、技能、情感和行动五维度的思政元素进行了总结与梳理,以价值维度中的生态文明,人水和谐和技能维度中的法律、法规、执业规范、导则技术措施等进行了举例说明,并对各维度在课程思政优化思政素材、加强立体融合和关注落地成效等方面实施路径,进行
[摘 要] 法律硕士联合培养基地建设是提高法律硕士法律理论基础和实务能力的有效措施,桂林电子科技大学法学院自2018年建立联培基地以来,为全方位提高法律硕士的培养质量,在联培基地的建设过程中把关注焦点放在了以下几个方面:联培基地的选择从学院法学和知识产权专业特点出发,首选了综合性法院及知识产权法院;在前期与意向单位进行充分接触和了解后共同提出建设目标与方案、培养目标与方案,双方共同进行实践与探索,
[摘 要] 高职院校资助育人工作关乎教育公平与社会公平等核心问题。资助育人实践涉及家庭经济困难学生的科学认定、合理资助、学生全面培养等环节。系统分析家庭经济困难学生认定及资助育人实践中存在的问题,并提出解决策略。进一步提出加强顶层设计做好保障型资助与发展型资助的互动,把好资助源头奠定精准认定、精准资助基础,实施分层资助推进国家资助政策科学落实,打造育人体系实施“三全育人”促进全面发展,完善评价体系
[摘 要] 艺术治疗在欧美国家已广泛应用于特殊儿童的康复和教育,在探索艺术治疗在自闭症儿童中的应用时,首先阐述艺术治疗衍生演化的更合理模式——美术疗育,其次介绍了疫情期间广州市特殊学校在线课程的状况及存在的问题,探讨了学前自闭症儿童美术疗育慕课模式的研究目的和意义,并提出了在操作应用上的主要困难。作为材料媒介的湿水彩,在介入学前自闭症儿童之美术疗育,如何通过以点带面,既探讨学前自闭症儿童湿水彩美术
[摘 要] 深刻剖析机械专业实践教学改革要求、虚拟现实技术应用需求和实践教育体系建设的必要性,强化整合企业与高校资源,形成企业、教师、学生、社会多方面相联结的混合式实践教育模式,构建虚拟现实技术与机械专业相融合的多层次实践教育内容。积极采取线上线下相结合的实践教育手段,进行实践教育具体实施与应用。机械VR(Virtual Reality)实践教育体系的探索对提升教师虚拟现实实践教学应用能力和教学水
[摘 要] 在疫情防控背景下,各高校的国际合作课程面临较多问题。为了保证正常的教学秩序,国内外高校边界拓展、职能交叉和功能整合形成的竞争与协同,奠定了国际合作联合授课的组织基础。希望通过协同学理论基础,分析“传统文化创新设计”课程案例,提出在后疫情时代下的国际合作课程建设与发展关键在于如何拓展双向沟通边界,促使学生作为学习主体角色发挥其主观能动性,推进教学与文化交流的深度与广度。  [关键词] 协
在教育改革背景下,教学改革成为一种必然趋势,加之"互联网+"时代的到来,更是为教学改革增添了助力、强化了改革的决定和信心,也正是在这种视域下,Photoshop课程专业教师开启了教学模式改革的探索之路,从而朝向既定的改革方向前进。基于此,围绕Photoshop课程教学模式改革展开探索,并进一步分析和阐述于"互联网+"背景下的改革策略,希望可以给广大的Photoshop课程专业教师带去改革方面的帮助
“普通地质学”是能源类高校地质类相关专业的专业基础和核心课程,对稳定专业思想、增强地学兴趣、培养地学思维、引领思想成长具有重要的作用.在现今能源结构调整、就业形势
[摘 要] 深化高等学校创新创业教育改革,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。自2015年起,由国务院倡导,教育部联合多家中央单位和省级人民政府,以“互联网 ”为主题,已成功举办六届中国国际“互联网 ”大学生创新创业大赛,大赛已经成为深化创新创业教育改革的重要载体和平台,成为世界大学生实现创新创业梦想的双创全球盛会。通过对历届大赛进行梳理,提出“一条主线、两个维度、三
摘 要 为了积极应对数字化快速发展的全球态势,日本对于小学编程教育的重视度愈来愈高,并且逐步完成了从导入到必修化的历程,积攒了较多可供参考的经验。其中,日本小学编程主题式教学作为融合学科、联系生活、发展兴趣的一种教学模式,不仅使得学科教育得到发展,而且更有助于培养学生发现问题、分析问题和解决问题的逻辑思考能力。对其综合学习时间、学科教学、校外学习和课外活动的实践样态进行研究,可以为我国小学编程教育