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[摘 要] 在网络、经济快速发展的时代，大学生在多元文化、思想的冲击下容易受到不良信息的影响，所以，对大学生进行思想政治教育关乎祖国的未来发展。红色文化是社会主义先进文化的重要组成部分，它具有深厚的文化内涵和崇高的革命精神，具有高度的社会主义核心价值。江西红色文化具有鲜明的特色和优势，将江西红色文化融入高校思想政治教育中，能够创新高校思想政治教育的方式，对于提升大学生的思想政治认知高度、增强大学生的文化自信等具有重要的现实意义。
[关键词] 江西;红色文化;高校;思想政治教育
[中图分类号]G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2020） 11-0039-03
一 江西红色文化与髙校思想政治教育的内在联系
1 江西红色文化为高校思想政治教育提供教育资源
在互联网迅速发展的时代，网络中各种思潮对大学生的思想、价值观等带来了很多不良的影响，同时，也为高校的思想政治教育带来了前所未有的挑战。对此，高校思想政治教育只有不断创新其教育模式，寻求新的教育资源，才能够不断适应时代的发展潮流。江西红色文化所包含的深厚的文化内涵和巨大的精神力量能够为高校思想政治教育提供有效的教育资源如革命遗址、遗物、文艺作品、红色歌曲、革命精神等，有效地促进高校思想政治教育目的的实现。
新的时代，高校思想政治教育就要顺应时代的发展，充分认识到思想政治教育对于大学生发展的重要性，全面挖掘新的教育资源和教育内容，创新教育模式，实现思想政治教育的改革创新。将江西红色文化作为新型的教育资源融入思想政治教育体系中，通过对江西红色文化进行全面、系统的挖掘、分类、整理、利用，并结合思想政治教育的特点和红色文化的地域性等特点对江西红色文化教育资源进行充分的利用，实现高校思想政治教育的完善性、实效性。
2 高校思想政治教育促进江西红色文化的发扬与传承
通过调查和分析，江西红色文化中不仅有战争时期遗留下来的革命遗址和遗物，而且在革命战争年代，江西地区也形成了伟大的革命精神，具有重要的传承与发扬价值。在高校的思想政治教育中有效的利用江西红色文化资源进行教育，不仅能够让学生感受到江西红色文化的魅力，而且有利于引导学生形成正确的人生观、价值观。通过组织大学生对江西的革命遗址进行参观、感受，并让大学生亲身感受到革命烈士不怕牺牲的崇高精神，激励学生们对江西红色文化进行有效的发扬与传承。
随着国家对红色文化的教育功能的不断重视，江西红色文化将全面融合于高校的思想政治教育中，同时，江西红色文化资源将是学生学习、生活的不竭动力和精神源泉。在高校的思想政治教育实践中不断引导学生感受江西红色文化所蕴含的精神力量，激励学生不断前进，这对学校、教师、学生来说都将是一种全新的改变，与此同时，通过这种全新的教育模式不断促进江西红色文化的发扬与传承。
二 江西的红色文化资源的优势与特点
所谓红色文化就是共产党在长期的战争实践过程中创造的革命物质和精神。江西红色文化包括中国共产党在解放江西时发生的革命事件、创建的革命遗址、创作的文艺作品、反映的伟大革命精神等。江西红色文化资源具有很多的优势与特点：
1 江西红色文化资源丰富多样
具体的江西红色文化有革命遗址：沙坪坝革命遗址、南昌会战遗址等;红色文艺作品：红色歌曲《映山红》《井冈山下种南瓜》等、影视作品《红小鬼》、话剧《井冈山》等、红色书籍《井冈山斗争》等;精神遗产：安源精神、井冈山精神等，还有中国革命的摇篮——井冈山等四大摇篮的诞生。这些丰富的江西红色文化资源种类齐全，具有很强的代表性，能够为高校思想政治教育提供有效的教育资源。
2 江西红色文化资源分布集中
種类繁多的江西红色文化资源主要集中分布在井冈山、安源等地区。在这些地区不仅具有众多的红色革命遗址，还有革命烈士遗留下来的各种遗物，这些地区也详细记录了战争时期的一些重要的历史事件和革命英雄的战绩，展示了中国共产党的革命精神和优秀品质，代表了中国不断发展的精神动力，在高校的思想政治教育中可以进行有效地利用，提升学生自身的品质修养。
3 江西红色文化资源连接紧密
在江西红色文化的分布中，不仅分布地区比较集中，而且各地区的红色文化资源种类也比较广泛，各种红色资源之间的连接也比较紧密，在无形中形成了红色文化资源链。比如在著名的井冈山革命旧址群中就有典型的爱国主义示范基地、革命纪念馆、革命文物等。这为高校的思想政治教育提供了教育资源上的方便，高校学生可以集中在井冈山，就可以受到江西红色文化的教育与感染。
三 江西红色文化资源的价值
1 为中华民族留下重要的历史资源
江西的红色历史是中国共产党在革命战争时期实践出来的伟大历史。在困苦的危难时期，中国共产党领导江西人民进行战斗，在战斗中中国共产党和江西人民不怕艰苦、努力奋斗，在这期间江西人民与中国共产党共同创造了重要的红色文化资源，这些重要的红色文化资源也成为中华民族的重要历史资源，具有重要、永恒的历史价值。
在江西红色文化资源中，井冈山红色文化资源是比较具有鲜明特色和代表性的。在革命战争时期，中国共产党在井冈山建立了一条马克思中国化革命道路，将马克思理论与中国革命和工人运动相结合，运用新型的井冈山精神来鼓舞和激励革命战士，坚定革命信念，奋勇杀敌，取得革命的胜利。这样的革命精神一直激励着江西的人民，在社会主义建设的过程中，也发挥了重要的作用。另外，在革命战斗时期，为了激励战士们的士气，中国共产党编写了很多的红色战斗歌曲，至今传唱;还有带领人民进行自力更生，创造了很多的战争工艺品;战斗结束后江西人民为纪念革命的胜利，还编演了一系列的红色影视作品，这些都是中华民族重要的历史资源，具有重要的历史价值。 2 为新中国的发展提供正确的价值导向
在江西的战争胜利的历史中，成功见证了中国共产党领导人民进行不断的艰苦奋斗、勇于拼搏的战斗精神。这种战斗精神与中国社会主义建设的精神理念相统一。可见，江西红色文化资源为新中国的发展提供正确的价值导向，这是中华民族伟大的民族精神，为人民留下了重要的精神财富。
通过江西红色文化资源总结出革命战斗胜利的经验，就是坚定不移地走中国特色社会主义道路，并将这种民族信念深入人民的内心，同时，在任何时候都要与人民群众保持密切联系，充分听取人民的意见。同时江西红色文化中的战争精神：艰苦奋斗、团结合作、共同努力等。在解决社会矛盾，促进社会和谐等方面也发挥出了重要的作用。同时，江西红色文化中具有代表性的井冈山精神、安源精神等中包含的精神价值和要求，帮助中国人民树立正确的价值取向。
3 为高校思想政治教育提供重要的教育素材
从上面可以看出江西红色文化具有重要的历史价值。尤其是江西红色文化资源中的革命战斗精神代表着不怕困难、不怕牺牲、艰苦战斗、勇往直前的伟大精神，是中华民族的民族精神。所以，将江西红色文化融入高校的思想政治教育中具有重要的教育价值。
首先，在建设社会主义新中国的过程中，江西红色文化为大学生提供实现中国共产主义的精神支柱。中国共产党在江西的战争中就是因为有了实现共产主义的伟大理想和信念，面对敌人才会坚强不屈、团结人民、努力奋斗;在战争胜利后，共产党也正是在实现共产主义的伟大理想和信念的支撑下，能够廉洁为民、抵制诱惑，这种积极向上、充满正能量的精神将不断激励大学生进步，努力。其次，江西红色文化也为大学生的人格培养提供充分的养料。大学生的人格的形成主要是靠后天的科学、正确、耐心培养，才能够帮助大学生树立正确的人生观、价值观，使大学生成为一个全面发展的人。最后，江西红色文化也为大学生的道德修养提供指引。在江西战斗精神中，中国共产党的不怕苦、不怕累、与民平等的道德品质给大学生的到的素养的培养提供了有效的指引，教会学生正确做人、认真做事的优良品德。
四 江西红色文化资源在融入高校思想政治教育过程中的作用
1 指引高校思想政治教育的方向
江西红色文化展现了中国共产党崇高的革命理想、优良的道德修养、顽强的奋斗精神及深厚的爱国情怀等，也表明了中国共产党的价值取向，这与高校思想政治教育的内涵相统一，具有重要的教育价值，正确、科学指引高校思想政治教育的方向。在高校的思想政治教育中，应正确、深入认识江西红色文化资源，深刻挖掘江西红色文化教育资源，弘扬江西红色精神，引导大学生增加对江西红色文化的认知与学习，进而提升大学生的情操与道德修养。
2 提供高校思想政治教育的资源
江西红色文化资源是中国共产党进行坚强革命斗争的理想、精神的结晶。江西红色文化资源为高校的思想政治教育提供丰富的教育资源：理想教育资源，实现共产主义的崇高理想帮助大学生建立远大的人生理想，为祖国事业建设做出贡献;爱国教育资源，中国共产党的不怕牺牲，为了新中国而奋斗的精神激发大学生的爱国情怀;道德教育资源，中国共产党不怕苦、不怕累、与人民群众共欢乐，这种崇高的道德理念始终感染着大学生，在培养大学优良道德品行方面起到重要的推动作用。
3 提升高校思想政治教育的实效
江西红色资源能够在一定程度上深刻的感染大学生的内心，激发大学生的学习热情，从而提升高校思想政治教育的实效。江西红色文化资源多种多样，具有可以参观的遗址、遗物，可以咏唱红色歌曲，可以观看的红色电影，可以欣赏的各种手工艺品等，在高校的思想政治教育中，教师可以根据课程的安排和学生的兴趣来进行生动有趣、实践性强的教学模式，理论教学与实践教学相结合，突出江西红色文化资源的教育功能，避免传统说教模式教育的弊端，增加学生的积极性，引导学生用心接受、有感学习，有效增加教育的实效性。
五 江西红色文化资源融入高校思想政治教育的对策分析
1 教学主导——将江西红色文化资源融入教学过程
江西红色文化资源不仅能够为高校的思想政治教育提供丰富的教育资源，而且江西红色文化中呈现的理想、道德取向与高校思想政治教育的目标相一致。要想提升江西红色文化资源在高校思想政治教育中的利用率，提升高校思想政治教育的实效性，我们应该充分发挥高校思想政治教育的教学主导作用，将江西红色文化资源融入教学过程。
首先，在理论教学中，改变传统的教学方式，根据学生的学习兴趣，对江西红色文化资源进行深刻挖掘和筛选，并运用多种教学方式如多媒体教学、革命故事教学等，来调动学生的积极性，运用江西红色文化资源中重要的历史资源、丰富的内容和崇高的革命精神来感染、启迪学生。其次，将江西红色文化资源有效融于高校思想政治实践教学中。一方面，巩固理论教学内容，让学生对江西红色文化资源有更加深刻的了解和认识;另一方面，学校与江西深入合作，通过因地制宜对江西红色文化资源进行优化整合，带领学生到江西的革命圣地进行爱国教育活动如参观革命战争纪念馆、到烈士陵园缅怀革命烈士、组织红色诵读活动等来体验中国共产党的崇高理想和革命精神，建立大學生的文化自信。
2 环境育人——将江西红色文化资源融入学校建设
积极向上的校园环境与建设能够对学生的思想、品德、素养等方面起到潜移默化的教育作用。我们应抓住校园环境育人的作用，将江西红色文化资源融入学校建设中，主要体现在校园环境建设、班级活动、校园服务等方面，以这种方式来创新高校思想政治教育的内容与方式。
在校园环境建设方面，利用校园墙体来刻画一些关于江西红色文化的标志或景观等，让大学生有一种身临其境的感觉;在学校的报刊中开发一些江西红色文化专栏，加深学生对江西红色文化的认识，激发学生的斗志。在班级活动的建设中，购进一批红色书籍供学生观看，播放一些红色电影供学生观看，让学生了解更多的江西红色文化;组织红色班级活动，由班级为单位对江西红色文化基地、资源进行探索了解，让红色文化深入学生的内心，增强教育实效。在学校服务方面，不仅要做到对江西红色文化的认真宣传、还要组织学生参加更多的红色校园活动，如革命圣地调研活动、红色歌曲联唱、红色诗歌诵读等，通过红色活动的开展，使大学生的内心受到江西红色文化的震撼与鼓舞。 3 网络教育——将江西红色文化资源融入网络建设
在互联网+快速发展的时代，网络对大学生的影响越来越大。在网络空间中时刻充斥着对大学生不良的各种网络信息，这对大学生带来了不良的影响。学校的思想政治教育应认识到这一点，加强大学生的网络教育，将江西红色文化资源融入网络建设，让每个学生都远离不健康的网络内容。
在网络教育中，首先，加强学校的网络建设，在学校的微信公众平台、抖音等视频平台中推出江西红色文化学习专栏，将江西红色文化资源制作成视频、图片等方式进行展示，让学生通过观看进行系统、科学的学习，并及时根据学生的完成效果更新网站的内容。其次，在网上开展江西红色文化系列活动，如红色知识竞赛、红色演讲、红色文化分享等，通过多种形式的网上活动，不仅能够加深大学生对江西红色文化的记忆，并且易于大学生接受，大学生还可以通过网络对自己的想法、看法进行表达、交流、互动，增强大学生对江西红色文化的认同与传承。
4 师资保障——将江西红色文化资源融入师资队伍建设
在高校思想政治教育中起到关键作用的就是教师，在教师的正确引导下，学生才能够有更好的学习和发展。所以，在高校思想政治教育中师资保障是教育的前提，将江西红色文化资源融入师资建设具有重要的现实作用。
首先，应该提升教师队伍的思想认知，学校要切实加强对教师的红色文化培训工作，可以通过江西革命根据地调研、教学能力培训等活动提升教师的教学水平，提升教师对江西红色文化的認识。其次，加强教师的党性建设，加强教师对党性的理解和学习，深入探究党的思想，提高教师对党的觉悟。最后，创新教师的教学方式，提升教师的教学能力，对思想政治教育中的重点、难点进行深入分析，对课堂教学方式进行改革创新，优化教学成果，同时，加强实践教学资金的支持，提升教师的积极性，保证教学质量。通过建立师资保障体系，提升大学生对思想政治课程的获得感。
六 结语
江西红色文化资源丰富多彩，将江西红色文化资源融入高校的思想政治教育中，将江西红色教育内容贯穿于教学过程、学校建设、网络建设、师资建设中，能够有效提升教育的实效性，提升学生对江西红色文化的获得感，真正做到内化于心、外化于行。
参考文献：
[1]高兴敏.红色文化在高校思想政治教育教学中的应用研究[J].锦州医科大学学报（社会科学版），2019，17（06）：96-99.
[2]刘兰香.高校思想政治理论课教学中渗透红色文化的路径[J].智库时代，2019（49）：70-71.
[3]胡云.论江西红色文化资源在高校统战工作中的价值与实现[J].江西科技师范大学学报，2019（05）：36-40.
[4]刘丽萍.新时代背景下红色文化融入高校思想政治教育的研究——以江西省为例[J].西部素质教育，2019，5（06）：38-39.
[5]王萍.红色文化融入高校思想政治教育的路径探析——以江西省为例[J].昌吉学院学报，2018（06）：28-30.
[6]肖发生，张泰城.红色文化资源创新高校思想政治教育的理论与实践述评[J].红色文化资源研究，2018，4（01）：203-212.
（责任编辑：张宏玉）
[关键词] 江西;红色文化;高校;思想政治教育
[中图分类号]G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2020） 11-0039-03
一 江西红色文化与髙校思想政治教育的内在联系
1 江西红色文化为高校思想政治教育提供教育资源
在互联网迅速发展的时代，网络中各种思潮对大学生的思想、价值观等带来了很多不良的影响，同时，也为高校的思想政治教育带来了前所未有的挑战。对此，高校思想政治教育只有不断创新其教育模式，寻求新的教育资源，才能够不断适应时代的发展潮流。江西红色文化所包含的深厚的文化内涵和巨大的精神力量能够为高校思想政治教育提供有效的教育资源如革命遗址、遗物、文艺作品、红色歌曲、革命精神等，有效地促进高校思想政治教育目的的实现。
新的时代，高校思想政治教育就要顺应时代的发展，充分认识到思想政治教育对于大学生发展的重要性，全面挖掘新的教育资源和教育内容，创新教育模式，实现思想政治教育的改革创新。将江西红色文化作为新型的教育资源融入思想政治教育体系中，通过对江西红色文化进行全面、系统的挖掘、分类、整理、利用，并结合思想政治教育的特点和红色文化的地域性等特点对江西红色文化教育资源进行充分的利用，实现高校思想政治教育的完善性、实效性。
2 高校思想政治教育促进江西红色文化的发扬与传承
通过调查和分析，江西红色文化中不仅有战争时期遗留下来的革命遗址和遗物，而且在革命战争年代，江西地区也形成了伟大的革命精神，具有重要的传承与发扬价值。在高校的思想政治教育中有效的利用江西红色文化资源进行教育，不仅能够让学生感受到江西红色文化的魅力，而且有利于引导学生形成正确的人生观、价值观。通过组织大学生对江西的革命遗址进行参观、感受，并让大学生亲身感受到革命烈士不怕牺牲的崇高精神，激励学生们对江西红色文化进行有效的发扬与传承。
随着国家对红色文化的教育功能的不断重视，江西红色文化将全面融合于高校的思想政治教育中，同时，江西红色文化资源将是学生学习、生活的不竭动力和精神源泉。在高校的思想政治教育实践中不断引导学生感受江西红色文化所蕴含的精神力量，激励学生不断前进，这对学校、教师、学生来说都将是一种全新的改变，与此同时，通过这种全新的教育模式不断促进江西红色文化的发扬与传承。
二 江西的红色文化资源的优势与特点
所谓红色文化就是共产党在长期的战争实践过程中创造的革命物质和精神。江西红色文化包括中国共产党在解放江西时发生的革命事件、创建的革命遗址、创作的文艺作品、反映的伟大革命精神等。江西红色文化资源具有很多的优势与特点：
1 江西红色文化资源丰富多样
具体的江西红色文化有革命遗址：沙坪坝革命遗址、南昌会战遗址等;红色文艺作品：红色歌曲《映山红》《井冈山下种南瓜》等、影视作品《红小鬼》、话剧《井冈山》等、红色书籍《井冈山斗争》等;精神遗产：安源精神、井冈山精神等，还有中国革命的摇篮——井冈山等四大摇篮的诞生。这些丰富的江西红色文化资源种类齐全，具有很强的代表性，能够为高校思想政治教育提供有效的教育资源。
2 江西红色文化资源分布集中
種类繁多的江西红色文化资源主要集中分布在井冈山、安源等地区。在这些地区不仅具有众多的红色革命遗址，还有革命烈士遗留下来的各种遗物，这些地区也详细记录了战争时期的一些重要的历史事件和革命英雄的战绩，展示了中国共产党的革命精神和优秀品质，代表了中国不断发展的精神动力，在高校的思想政治教育中可以进行有效地利用，提升学生自身的品质修养。
3 江西红色文化资源连接紧密
在江西红色文化的分布中，不仅分布地区比较集中，而且各地区的红色文化资源种类也比较广泛，各种红色资源之间的连接也比较紧密，在无形中形成了红色文化资源链。比如在著名的井冈山革命旧址群中就有典型的爱国主义示范基地、革命纪念馆、革命文物等。这为高校的思想政治教育提供了教育资源上的方便，高校学生可以集中在井冈山，就可以受到江西红色文化的教育与感染。
三 江西红色文化资源的价值
1 为中华民族留下重要的历史资源
江西的红色历史是中国共产党在革命战争时期实践出来的伟大历史。在困苦的危难时期，中国共产党领导江西人民进行战斗，在战斗中中国共产党和江西人民不怕艰苦、努力奋斗，在这期间江西人民与中国共产党共同创造了重要的红色文化资源，这些重要的红色文化资源也成为中华民族的重要历史资源，具有重要、永恒的历史价值。
在江西红色文化资源中，井冈山红色文化资源是比较具有鲜明特色和代表性的。在革命战争时期，中国共产党在井冈山建立了一条马克思中国化革命道路，将马克思理论与中国革命和工人运动相结合，运用新型的井冈山精神来鼓舞和激励革命战士，坚定革命信念，奋勇杀敌，取得革命的胜利。这样的革命精神一直激励着江西的人民，在社会主义建设的过程中，也发挥了重要的作用。另外，在革命战斗时期，为了激励战士们的士气，中国共产党编写了很多的红色战斗歌曲，至今传唱;还有带领人民进行自力更生，创造了很多的战争工艺品;战斗结束后江西人民为纪念革命的胜利，还编演了一系列的红色影视作品，这些都是中华民族重要的历史资源，具有重要的历史价值。 2 为新中国的发展提供正确的价值导向
在江西的战争胜利的历史中，成功见证了中国共产党领导人民进行不断的艰苦奋斗、勇于拼搏的战斗精神。这种战斗精神与中国社会主义建设的精神理念相统一。可见，江西红色文化资源为新中国的发展提供正确的价值导向，这是中华民族伟大的民族精神，为人民留下了重要的精神财富。
通过江西红色文化资源总结出革命战斗胜利的经验，就是坚定不移地走中国特色社会主义道路，并将这种民族信念深入人民的内心，同时，在任何时候都要与人民群众保持密切联系，充分听取人民的意见。同时江西红色文化中的战争精神：艰苦奋斗、团结合作、共同努力等。在解决社会矛盾，促进社会和谐等方面也发挥出了重要的作用。同时，江西红色文化中具有代表性的井冈山精神、安源精神等中包含的精神价值和要求，帮助中国人民树立正确的价值取向。
3 为高校思想政治教育提供重要的教育素材
从上面可以看出江西红色文化具有重要的历史价值。尤其是江西红色文化资源中的革命战斗精神代表着不怕困难、不怕牺牲、艰苦战斗、勇往直前的伟大精神，是中华民族的民族精神。所以，将江西红色文化融入高校的思想政治教育中具有重要的教育价值。
首先，在建设社会主义新中国的过程中，江西红色文化为大学生提供实现中国共产主义的精神支柱。中国共产党在江西的战争中就是因为有了实现共产主义的伟大理想和信念，面对敌人才会坚强不屈、团结人民、努力奋斗;在战争胜利后，共产党也正是在实现共产主义的伟大理想和信念的支撑下，能够廉洁为民、抵制诱惑，这种积极向上、充满正能量的精神将不断激励大学生进步，努力。其次，江西红色文化也为大学生的人格培养提供充分的养料。大学生的人格的形成主要是靠后天的科学、正确、耐心培养，才能够帮助大学生树立正确的人生观、价值观，使大学生成为一个全面发展的人。最后，江西红色文化也为大学生的道德修养提供指引。在江西战斗精神中，中国共产党的不怕苦、不怕累、与民平等的道德品质给大学生的到的素养的培养提供了有效的指引，教会学生正确做人、认真做事的优良品德。
四 江西红色文化资源在融入高校思想政治教育过程中的作用
1 指引高校思想政治教育的方向
江西红色文化展现了中国共产党崇高的革命理想、优良的道德修养、顽强的奋斗精神及深厚的爱国情怀等，也表明了中国共产党的价值取向，这与高校思想政治教育的内涵相统一，具有重要的教育价值，正确、科学指引高校思想政治教育的方向。在高校的思想政治教育中，应正确、深入认识江西红色文化资源，深刻挖掘江西红色文化教育资源，弘扬江西红色精神，引导大学生增加对江西红色文化的认知与学习，进而提升大学生的情操与道德修养。
2 提供高校思想政治教育的资源
江西红色文化资源是中国共产党进行坚强革命斗争的理想、精神的结晶。江西红色文化资源为高校的思想政治教育提供丰富的教育资源：理想教育资源，实现共产主义的崇高理想帮助大学生建立远大的人生理想，为祖国事业建设做出贡献;爱国教育资源，中国共产党的不怕牺牲，为了新中国而奋斗的精神激发大学生的爱国情怀;道德教育资源，中国共产党不怕苦、不怕累、与人民群众共欢乐，这种崇高的道德理念始终感染着大学生，在培养大学优良道德品行方面起到重要的推动作用。
3 提升高校思想政治教育的实效
江西红色资源能够在一定程度上深刻的感染大学生的内心，激发大学生的学习热情，从而提升高校思想政治教育的实效。江西红色文化资源多种多样，具有可以参观的遗址、遗物，可以咏唱红色歌曲，可以观看的红色电影，可以欣赏的各种手工艺品等，在高校的思想政治教育中，教师可以根据课程的安排和学生的兴趣来进行生动有趣、实践性强的教学模式，理论教学与实践教学相结合，突出江西红色文化资源的教育功能，避免传统说教模式教育的弊端，增加学生的积极性，引导学生用心接受、有感学习，有效增加教育的实效性。
五 江西红色文化资源融入高校思想政治教育的对策分析
1 教学主导——将江西红色文化资源融入教学过程
江西红色文化资源不仅能够为高校的思想政治教育提供丰富的教育资源，而且江西红色文化中呈现的理想、道德取向与高校思想政治教育的目标相一致。要想提升江西红色文化资源在高校思想政治教育中的利用率，提升高校思想政治教育的实效性，我们应该充分发挥高校思想政治教育的教学主导作用，将江西红色文化资源融入教学过程。
首先，在理论教学中，改变传统的教学方式，根据学生的学习兴趣，对江西红色文化资源进行深刻挖掘和筛选，并运用多种教学方式如多媒体教学、革命故事教学等，来调动学生的积极性，运用江西红色文化资源中重要的历史资源、丰富的内容和崇高的革命精神来感染、启迪学生。其次，将江西红色文化资源有效融于高校思想政治实践教学中。一方面，巩固理论教学内容，让学生对江西红色文化资源有更加深刻的了解和认识;另一方面，学校与江西深入合作，通过因地制宜对江西红色文化资源进行优化整合，带领学生到江西的革命圣地进行爱国教育活动如参观革命战争纪念馆、到烈士陵园缅怀革命烈士、组织红色诵读活动等来体验中国共产党的崇高理想和革命精神，建立大學生的文化自信。
2 环境育人——将江西红色文化资源融入学校建设
积极向上的校园环境与建设能够对学生的思想、品德、素养等方面起到潜移默化的教育作用。我们应抓住校园环境育人的作用，将江西红色文化资源融入学校建设中，主要体现在校园环境建设、班级活动、校园服务等方面，以这种方式来创新高校思想政治教育的内容与方式。
在校园环境建设方面，利用校园墙体来刻画一些关于江西红色文化的标志或景观等，让大学生有一种身临其境的感觉;在学校的报刊中开发一些江西红色文化专栏，加深学生对江西红色文化的认识，激发学生的斗志。在班级活动的建设中，购进一批红色书籍供学生观看，播放一些红色电影供学生观看，让学生了解更多的江西红色文化;组织红色班级活动，由班级为单位对江西红色文化基地、资源进行探索了解，让红色文化深入学生的内心，增强教育实效。在学校服务方面，不仅要做到对江西红色文化的认真宣传、还要组织学生参加更多的红色校园活动，如革命圣地调研活动、红色歌曲联唱、红色诗歌诵读等，通过红色活动的开展，使大学生的内心受到江西红色文化的震撼与鼓舞。 3 网络教育——将江西红色文化资源融入网络建设
在互联网+快速发展的时代，网络对大学生的影响越来越大。在网络空间中时刻充斥着对大学生不良的各种网络信息，这对大学生带来了不良的影响。学校的思想政治教育应认识到这一点，加强大学生的网络教育，将江西红色文化资源融入网络建设，让每个学生都远离不健康的网络内容。
在网络教育中，首先，加强学校的网络建设，在学校的微信公众平台、抖音等视频平台中推出江西红色文化学习专栏，将江西红色文化资源制作成视频、图片等方式进行展示，让学生通过观看进行系统、科学的学习，并及时根据学生的完成效果更新网站的内容。其次，在网上开展江西红色文化系列活动，如红色知识竞赛、红色演讲、红色文化分享等，通过多种形式的网上活动，不仅能够加深大学生对江西红色文化的记忆，并且易于大学生接受，大学生还可以通过网络对自己的想法、看法进行表达、交流、互动，增强大学生对江西红色文化的认同与传承。
4 师资保障——将江西红色文化资源融入师资队伍建设
在高校思想政治教育中起到关键作用的就是教师，在教师的正确引导下，学生才能够有更好的学习和发展。所以，在高校思想政治教育中师资保障是教育的前提，将江西红色文化资源融入师资建设具有重要的现实作用。
首先，应该提升教师队伍的思想认知，学校要切实加强对教师的红色文化培训工作，可以通过江西革命根据地调研、教学能力培训等活动提升教师的教学水平，提升教师对江西红色文化的認识。其次，加强教师的党性建设，加强教师对党性的理解和学习，深入探究党的思想，提高教师对党的觉悟。最后，创新教师的教学方式，提升教师的教学能力，对思想政治教育中的重点、难点进行深入分析，对课堂教学方式进行改革创新，优化教学成果，同时，加强实践教学资金的支持，提升教师的积极性，保证教学质量。通过建立师资保障体系，提升大学生对思想政治课程的获得感。
六 结语
江西红色文化资源丰富多彩，将江西红色文化资源融入高校的思想政治教育中，将江西红色教育内容贯穿于教学过程、学校建设、网络建设、师资建设中，能够有效提升教育的实效性，提升学生对江西红色文化的获得感，真正做到内化于心、外化于行。
参考文献：
[1]高兴敏.红色文化在高校思想政治教育教学中的应用研究[J].锦州医科大学学报（社会科学版），2019，17（06）：96-99.
[2]刘兰香.高校思想政治理论课教学中渗透红色文化的路径[J].智库时代，2019（49）：70-71.
[3]胡云.论江西红色文化资源在高校统战工作中的价值与实现[J].江西科技师范大学学报，2019（05）：36-40.
[4]刘丽萍.新时代背景下红色文化融入高校思想政治教育的研究——以江西省为例[J].西部素质教育，2019，5（06）：38-39.
[5]王萍.红色文化融入高校思想政治教育的路径探析——以江西省为例[J].昌吉学院学报，2018（06）：28-30.
[6]肖发生，张泰城.红色文化资源创新高校思想政治教育的理论与实践述评[J].红色文化资源研究，2018，4（01）：203-212.
（责任编辑：张宏玉）