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小组合作作为教学的重要模式之一,在引导学生自主学习方面发挥重要作用,并激发学生的自主思考能力,实现学生综合能力的提升。英语作为基础教学的重要组成部分,更加需要对小组合作教学模式予以深入探索,让该教学模式在引领学生英语综合能力提升方面发挥作用。
运用小组合作，建构高效小学英语课堂
【摘 要】
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【摘 要】小组合作作为教学的重要模式之一，在引导学生自主学习方面发挥重要作用，并激发学生的自主思考能力，实现学生综合能力的提升。英语作为基础教学的重要组成部分，更加需要对小组合作教学模式予以深入探索，让该教学模式在引领学生英语综合能力提升方面发挥作用。 【关键词】小学英语;小组合作;英语教学 《英语课程标准》（2011版）对于英语教学的开展予以明确，提出英语教学的推进不应单纯通过理论教授的
【机 构】
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如东县实验小学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2021年18期
其他文献
【摘 要】本案例基于STEM教育理念的引领，借助重力这一科学前概念，让学生利用已有的数学知识以及一定的技术支持认识并寻找物体的重心。通过层层递进的问题，让学生认识到物体重心的位置特点，并做到面对不同的问题能够选择最适合的方法解决问题的能力。 【关键词】小学科学;STEM;教学案例 STEM教育是近几年最热门的新教育方式，它的到来促进了我国小学科学课堂的大变革。它的教育特点是：融合科学、技术
家庭和公共场所消毒是有效防控新型冠状病毒(2019-nCoV)的重要手段。合理使用含氯消毒剂可以杀灭或抑制病毒的生长和繁殖,但大剂量、高浓度的含氯消毒剂会对生态环境造成潜在
【摘 要】伴随我国教育事业高速发展，大量现代化教学模式涌现，其中翻转课堂作为可显著提升课堂教学效率的一种方式在教学实践中得以广泛应用。本文首先对翻转课堂教学模式重要性加以阐述，其次针对翻转课堂教学模式优势加以分析，最后针对翻转课堂在小学数学教学中的应用提出几点建议，望借此可切实提高小学数学课堂教学效率。 【关键词】小学数学;翻转课堂;教学策略 小学数学教学中所应用的翻转课堂即为教师针对教学
【摘 要】数学是小学教育中不可或缺的基础，且小学数学学困生一直是小学教育中比较关注的问题，不论是以往的媒体披露的现象还是心理学家们的研究的结果，都从不同角度说明了小学生学习困难是当今教育中存在的一种普遍现象，而这种现象在小学高年级学生数学学习方面存在更严重。因此，我们要对小学高年级学生数学学习困难学生的行为进行分析研究，根据其行为和原因，制订出有效的解决方案。 【关键词】数学学习;策略;态度
【摘 要】传统的语文习作教学是以老师讲、学生听为主，学生把老师分析的与本篇习作相关的内容用自己的语言加以修改归纳最终完成一篇写作。而随着信息技术的不断进步，在小学语文教学中老师可以通过多种信息技术手段来丰富学生的知识，使写作变得轻松有趣。 【关键词】小学语文;习作;多媒体;信息网络 随着全世界范围内信息技术和网络科技的飞速发展，近20年来人们的学习生活发生了翻天覆地的变化。具体到小学语文的
【摘 要】在小学数学教学中渗透德育教育内容有利于在小学生的知识启蒙时期灌输相关德育教育理念，为小学生未来人生道路的走向奠定正确的根基。虽然在小学数学教学中渗透德育教育的教学政策响应了我国新时代发展要求的时代号召，满足了人民日益增长的道德教育需求，但是我们仍要注重对在小学数学教学中渗透德育教育的教育政策进行相关思考，本文主要探索了目前小学数学中德育教育的意义及所存在的问题，并提出了增强德育渗透的有效
【摘 要】数学从古至今，在不断的发展和延续中，创造了辉煌的人类文明，而如何将这一伟大的文明发展史传递给学生，让学生在数学学习过程中体会数学伟大，这就需要教师有意识的将数学史融入到数学课堂上，充分发挥数学史的价值。 【关键词】数学史;教学策略;兴趣引导 数学史的融入能有效拓宽课堂维度，增加学生的知识面，但是教师在研究数学史时绝对不要通过“拿来主义”，简单地将数学史“照本宣科”的搬进课堂，这样
【摘 要】随着新课标的进一步推进实施，教育部门不仅对小学生的学习目标提出了更高的要求，同时也对教师的教学策略提出了高要求，教师要将情思结合起来，激发学生学习欲望，培养学生良好的思维品质，提升学生的数学情感，让“情”与“思”和谐共存，构建情思课堂。 【关键词】小学数学;情思教育;学生 情思教育中，情即学生的情感，它是学生能够积极投入到学习中的基本条件，思就是学生的思考、思维能力，将情和思结合
【摘 要】在信息技术教学过程中，将创客思维融入信息技术教学中，可以激发学生的学习兴趣，可以提高课堂教学质量，可以提升学生的创新思想和创新能力。 【关键词】创客思维;信息技术;教学策略 在新课改和素质教育不断深化的背景下，我国教学事业迎来了更高的挑战。作为小学教学体系中的重要组成部分，小学信息技术教学也受到了一定程度的影响。为了更好地迎合新时期的教学要求，需要教师积极创新和优化课堂教学的方法
【摘 要】数形结合在小学数学课堂教学中有着极其重要的作用，为学生有效解决问题提供了思想保障。本文从以形助数，理解概念;以形助数，感悟算理;以形助数，解决问题;以数辅形，刻画图形，这四个方向来进行阐述借助数形结合思想，促进小学数学课堂教学的重要性。 【关键词】数形结合;小数数学课堂 小学数学义务教育教科书中的内容主要可以分成三大块：数与代数、图形与几何、统计与概率。由此可见，“数”与“形”是