【摘 要】
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高校体育专业学生应重视实践环节,重视学生运动技能和教育素养等综合素质的全面提升。为满足社会的需要变化,在构建全员参与的制度体系、实践体系、质量保障体系"三位一体"的
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高校体育专业学生应重视实践环节,重视学生运动技能和教育素养等综合素质的全面提升。为满足社会的需要变化,在构建全员参与的制度体系、实践体系、质量保障体系"三位一体"的体育专业实践教学体系,各体系之间协调融合、相互促进、互相补充,为体育教学创造坚实的质量保障,促进培养应用型综合素质人才的发展进程,旨在为体育院校体育人才培养提供可行的改革建议。
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