【摘 要】
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基于四川省514名青少年抽样调查结果,分析四川省青少年的社会主义核心价值观的认知、认同和实践现状,可以发现一些结论。青少年对社会主义核心价值观的浅层认知较广;青少年对
【出 处】
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西南科技大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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四川青少年思想道德建设研究中心项目“青少年社会主义核心价值观的培育路径研究——以四川省为例”研究成果(项目编号:SCQSN2014B05)
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基于四川省514名青少年抽样调查结果,分析四川省青少年的社会主义核心价值观的认知、认同和实践现状,可以发现一些结论。青少年对社会主义核心价值观的浅层认知较广;青少年对社会主义核心价值观的情感认同参差不齐;青少年社会主义核心价值观现实实践的内在动力不足;新媒体贯串青少年社会主义核心价值观的认知、认同、实践全过程;学校在培育青少年社会主义核心价值观上有所作为,但对其评价标准尚需完善。针对这些方面的问题,提出相应实践和引导的措施:以身示范构建家庭核心价值观行为文化,典型教育引导核心价值观选择,集体社会实践增强核心价值观养成,利用新媒体鼓励核心价值观教育,优化学校核心价值观环境。
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