【摘 要】
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专业教学标准是达成人才培养目标的关键,随着行业产业新技术应用、智能化程度不断提高等新形势变化,需要专业建设适时调整。以吉林工业职业技术学院电气与信息技术学院为例,
【机 构】
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吉林工业职业技术学院电气与信息技术学院
【基金项目】
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2019年度中国石油和化工教育科学研究课题--《工业过程自动化技术专业教学标准与课程标准研究》(HG2019Z03)
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专业教学标准是达成人才培养目标的关键,随着行业产业新技术应用、智能化程度不断提高等新形势变化,需要专业建设适时调整。以吉林工业职业技术学院电气与信息技术学院为例,该院《工业过程自动化技术》专业在国家专业教学标准的指导下,结合学院职业技术素质教育、理实一体化课程建设等实际,既体现国家对于职业院校教育教学的基本要求,又体现了区域经济行业产业区域特点,开展专业教学标准的研究十分必要。
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