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创设“海水晒盐”情境,在解决挑战性问题任务的过程中,促使“溶液”知识结构化、功能化.学生将结构化的知识迁移到“大布苏湖制碱”情境中解决新问题的过程,促使知识素养化,发展学生的化学学科核心素养.
促进知识素养化的情境教学——以“溶液单元复习”为例
【摘 要】
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创设“海水晒盐”情境,在解决挑战性问题任务的过程中,促使“溶液”知识结构化、功能化.学生将结构化的知识迁移到“大布苏湖制碱”情境中解决新问题的过程,促使知识素养化,
【机 构】
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北京市第八十中学温榆河分校 北京100103
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2019年23期
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