【摘 要】
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新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的'场所',让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛
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新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的'场所',让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力.然而长期以来,我们的课堂忽视了学生情感、想象、领悟等多方面的发展,忽视了生命的存在,我们过多地强调知识的记忆、模仿,制约了儿童的嘴巴、双手、头脑,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷,缺乏童心和灵性,缺乏生命活力.那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢?
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