论文部分内容阅读
从现实生活与教学实践中得知, 现在的学生大多是独生子女,很容易以自我为中心,虽然交往欲望很强,但缺乏一定的合作技能.那怎样才能培养小组合作学习的技能呢?
培养小学数学小组合作技能之我见
【摘 要】
：
从现实生活与教学实践中得知, 现在的学生大多是独生子女,很容易以自我为中心,虽然交往欲望很强,但缺乏一定的合作技能.那怎样才能培养小组合作学习的技能呢?
【机 构】
：
河北省滦南县胡各庄镇南圈完全小学
【出 处】
：
新课程·小学
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
长期以来,我们把美术作业视为评价学生的方式,学生作业的评价也始终禁锢在分数制和等级制的程度。新课改普及后,虽然课堂中增加了生生互评、师生互评的环节,但是评价存在形式
新课改的实施给小学体育教师提出了新的要求。团队意识是二十一世纪人才所必须具备的品质之一,然而在体育教学中教师往往忽略了这一点。基于此介绍了培养学生团队意识的路径,
豫玉三号(原名豫单8号)是在1982年由3184×黄早4配制的单交种,经1983—1985年鉴定比较试验,1985、1986两年参加河南省夏玉米区域试验,1987年参加省夏玉米生产示范,同年参加
增产菌,是北京农业大学植物病害生物防治研究室根据“植物生态工程”,从植物体内筛选出的一种安全、高效、低廉、简便的植物保健益菌剂。本省遵义地区7个县1987年使用油菜增
数学作为小学教育阶段的一门重要学科,其教学质量直接关系到学生的综合素质。随着新课程改革理念的提出,小学数学课堂教学面临着一些新的挑战,如何促进课堂教学质量的提升,则