【摘 要】
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根据美国20世纪50年代“采用-扩散论”与麦戈比(N.Maccoby)和法夸尔(J.W.Farguhar)的“强效果论”等传播理论(南国农,李运林,《教育传播学》,1995),为了提高高中英语课堂教育
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根据美国20世纪50年代“采用-扩散论”与麦戈比(N.Maccoby)和法夸尔(J.W.Farguhar)的“强效果论”等传播理论(南国农,李运林,《教育传播学》,1995),为了提高高中英语课堂教育教学的有效性,在多年对高中英语课程教育教学研究的基础上,认为高中英语课堂教学应该建立在整体教学设计理念基础之上。
According to the theory of communication between American Adoption and Spreading Theory and the Theory of Strong Effects of N. Maccoby and JW Farguhar in the 1950s (Nongnong Nong, Li Yunlin, In order to improve the effectiveness of English teaching in high school, based on many years of teaching and learning of high school English, we think that English teaching in senior high schools should be based on the concept of overall teaching design.
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