【摘 要】
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党的十九届六中全会提出要坚持唯物史观和正确党史观，树立正确党史观是马克思主义理论和思想政治教育的应有内容，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。高校思政课教学融入党史观教育，是传承红色基因、培养时代新人的客观要求，是发挥关键课程作用的现实需要，是提升思政课教学质量的有效措施。新时代高校思政课教学与党史观教育之间的有效衔接，表现为马克思主义基本原理是党史观教育的哲学基础，马克思主义中国化历史性飞跃
【基金项目】
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福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心2021年重大项目（FJ2021XZZ005）；
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党的十九届六中全会提出要坚持唯物史观和正确党史观，树立正确党史观是马克思主义理论和思想政治教育的应有内容，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。高校思政课教学融入党史观教育，是传承红色基因、培养时代新人的客观要求，是发挥关键课程作用的现实需要，是提升思政课教学质量的有效措施。新时代高校思政课教学与党史观教育之间的有效衔接，表现为马克思主义基本原理是党史观教育的哲学基础，马克思主义中国化历史性飞跃是党史观教育的鲜活案例，中国近现代史基本问题是党史观教育的重点难点，培育和践行社会主义核心价值观是党史观教育的目的要义。提出要深入研究思政课教学与党史观教育的衔接，推进党史观教育融入教学内容、教法改革、实践体悟，厚植红色基因，提升思政课教学质量，帮助学生树立正确党史观，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
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位于广西柳州市郊区的柳城县存在突出的臭氧(O3)污染问题，但目前尚未有当地O3污染成因分析的相关报道。为探究其O3污染成因，在2021年10月1—15日开展了116种挥发性有机物（VOCs）的在线连续观测，并对O3敏感性进行分析。结果表明，观测期间φ[总挥发性有机物（TVOCs）]平均值为27.52×10-9，其中污染过程（10月1～6日）φ（TVOCs）的平均值为32.15×10-9，比非污染过
为科学指导城市深入开展臭氧污染防治，根据2014～2020年全国337个城市臭氧日最大8 h质量浓度的月度、季度、年度数据，基于统计分析、克里金插值法探究了全国臭氧浓度的时空变化特征。结果表明：当前我国臭氧浓度均优于国家空气质量臭氧二级标准。全国春季、夏季臭氧浓度偏高，秋季、冬季臭氧浓度较低，冬季臭氧浓度明显低于前三季度。臭氧月浓度变化呈现倒U型，5～6月份浓度出现峰值，可达108～131μg/m
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在小学语文教学活动中，阅读教学作为打开学生阅读视野、建立学生精神世界的重要引导，在学生语文学习生涯中占据着举足轻重的地位。阅读教学是语文教学的灵魂，而小学语文教材中的人物传记类的阅读文本，更是成就教师“立德树人”任务的重要突破口。因此，在小学语文阅读教学过程中，教师应当充分利用人物传记的教学，帮助学生从中收获对优秀品质的认识、对健康人格的塑造，实现小学语文高效阅读课堂的构建，发挥语文阅读教学对学生
臭氧是对流层大气中常见的污染物，臭氧污染对人及动植物生长均有长期不良影响。当前我国的臭氧防治形势极其严峻。全国各主要经济发展区域均遭遇了不同程度的臭氧污染。由于臭氧生成机制复杂，影响因素众多，再加上我国的工业体系发达，导致臭氧前体物排放来源多且杂，造成当前臭氧污染防治难度极大。文章简述了臭氧生成机制和其影响因素，梳理了近年来我国不同地区的臭氧污染特征的相关研究进展，以期为臭氧防治等相关工作提供一定
以细颗粒物(PM2.5)和臭氧（O3）为关键污染物的大气复合污染是我国现阶段大气污染防治的重点。气象条件在PM2.5和O3污染形成过程中有重要作用。量化气象条件影响PM2.5和O3的关键过程、甄别影响的主要气象因子、探讨气候变化对PM2.5和O3浓度的影响,是制定科学减排方案有效改善空气质量的重要前提。本文以区域空气质量模式WRF/CMAQ为主要研究手段,结合环境监测数据,研究颗粒物和臭氧污染对各
从实验检测分析两例等位基因丢失案，检测发现在亲子鉴定中出现个别STR基因座不符合遗传规律时，当用不同的试剂盒进行检测验证；当不同的试剂盒进行检测都无法验证时，应增加其他遗传标记检测，结合基因座突变率计算亲权指数。
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