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汪 超摘 要：初中体育教学实践中，面对的是最有个性的学生，他们希望所有人都看到“自我”，他们需要所有人都肯定“自我”，此时教师与学生家长还想以“权威”来令学生信服自己的教，效果是不会理想的。所以在笔者看来，初中学段各个学科的教学实践中，我们需要做的不是“抹杀个性”，而是“塑造个性”，允许学生成为不一样的“叶子”。那么，在初中体育教学实践中如何实现个性化教育呢？本文对此进行了分析。