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汪 超摘 要:初中体育教学实践中,面对的是最有个性的学生,他们希望所有人都看到“自我”,他们需要所有人都肯定“自我”,此时教师与学生家长还想以“权威”来令学生信服自己的教,效果是不会理想的。所以在笔者看来,初中学段各个学科的教学实践中,我们需要做的不是“抹杀个性”,而是“塑造个性”,允许学生成为不一样的“叶子”。那么,在初中体育教学实践中如何实现个性化教育呢?本文对此进行了分析。