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当前,青少年存在政治认知片面、政治情感淡漠等政治认同问题,其深层次的原因是缺乏正确的历史认知和科学的历史思维.笔者试图把习近平的历史思维渗透到思想政治课堂教学中,引导学生以历史思维看待历史问题、审视社会现实和预见未来趋势,从而树立正确的历史认知和历史态度,最终形成政治认同的核心素养.
以历史思维涵养政治认同的课堂实践
【摘 要】
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当前,青少年存在政治认知片面、政治情感淡漠等政治认同问题,其深层次的原因是缺乏正确的历史认知和科学的历史思维.笔者试图把习近平的历史思维渗透到思想政治课堂教学中,引导学生以历史思维看待历史问题、审视社会现实和预见未来趋势,从而树立正确的历史认知和历史态度,最终形成政治认同的核心素养.
【机 构】
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广州市第六十五中学,广东 广州 510450
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2022年1期
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