语文教师的课堂反馈能力

来源 :太原师范学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:heyfeng
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【正】 反馈原本是控制论的概念,指的是操作的物件不但依中央操纵台的指令运动,而且它本身状态,又作为一种新的信号“返回传入”,使操纵台对操纵进行合理的调节。这个概念后来又被引入心理学和教学理论。反馈理论之用于教学,我的理解是这样的:教师欲达到教学目的,要不断地把头脑中储存的信息输送给学生;这些信息作用于学生,必然引起学生的反应,表现为把教师输入的信息再以不同的方式输出来。学生的信息输出情况能够反映教师教学情况的好坏。由于学生的知识基础和智能的差异,对信息的输出会有各种情况:有部分的输出,有原型的输出,有的同
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