我国中小学武术教学内容的缺失及改进方向

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文章主要运用文献资料法和逻辑分析法,阐明了武术的本质——技击性,是武术文化的独有特性。现在中小学武术教学内容过度突显武术的表演观赏价值,而忽视了武术的本质和武德教育,这不仅会影响世人对武术的理解,而且会使得武术无法承担起传递民族优秀文化的重任。而针对这一现象的改进方向主要是:回归武术的本质;练武习德,德武并重;以武术本质为核心,武德教育为辅导,建立小学、初中、高中三个阶段科学、合理的衔接体系。
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