【摘 要】
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浙江省宁波市鄞州区实验小学,从1913 年建校至今,已走过百年光辉历程.一直以来,鄞州区实验小学本着最大限度地促进学生的个性成长和人格完善,促使他们能主动追求和实现个人对
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浙江省宁波市鄞州区实验小学,从1913 年建校至今,已走过百年光辉历程.一直以来,鄞州区实验小学本着最大限度地促进学生的个性成长和人格完善,促使他们能主动追求和实现个人对未来社会的价值的思考,提出新的办学主张 ——“生长力”教育.“生长力”教育作为“实小人”在新的百年确立的教育观、学生观以及学校发展观,既与“实小”百年深厚文化的积淀息息相关,也与“实小人”对传统学校教育的反思与澄明、现代教育的理性追求、学生发展的核心素养紧密相连.
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