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对于居住在地球上的人类而言,使用的语言都有思维的共通性。因此,为了能够让我国的高中生更好的理解英语这门学科,教材编纂部门便在如今的英语教材中掺入了相应的中国文化内容。其目的在于引起学生的共鸣,激发学生的兴趣,在一定程度上帮助学生简单的学习英语。在本篇文章中,笔者将着重分析在目前的形势下,中国文化在高中英语教材中的融入情况。