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在小学教育教学中,如何转化学困生一直是学校、教师最关注的话题。文章从班主任的角度对学困生的成因及其转化策略展开论述,以资借鉴。
小学班主任转化学困生的策略
【摘 要】
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在小学教育教学中,如何转化学困生一直是学校、教师最关注的话题。文章从班主任的角度对学困生的成因及其转化策略展开论述,以资借鉴。
【机 构】
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甘肃省高台县宣化镇中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年17期
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