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教学活动的开始并不是从上课铃声响起开始计算,教师活动的第一步应当从备课活动算起。对于教师来说,备课活动是其教学工作中不可忽略的重要部分,备课质量的高低直接关系教学活动效果的优劣。作者结合高中历史学科特点,介绍了一些备课过程中需要注意的问题,希望在有效的备课下,历史课堂教学的有效性能够获得保障。
浅析历史教师有效的备课策略
【摘 要】
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教学活动的开始并不是从上课铃声响起开始计算,教师活动的第一步应当从备课活动算起。对于教师来说,备课活动是其教学工作中不可忽略的重要部分,备课质量的高低直接关系教学
【机 构】
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海门市冠今中学,
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
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2013年71期
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