【摘 要】
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学生到了高中阶段就会发现,高中英语,并不是学什么就考什么,而是更注重考查学生的英语听说读写的综合能力.而听说读写综合能力的基础,就是英语词汇量.词汇量大的学生,更能在
【机 构】
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四川省德阳中学,四川 德阳618000
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学生到了高中阶段就会发现,高中英语,并不是学什么就考什么,而是更注重考查学生的英语听说读写的综合能力.而听说读写综合能力的基础,就是英语词汇量.词汇量大的学生,更能在英语综合能力上占绝对的优势.为此,高中英语单词学习需要采取“抱团”记忆教学策略,即关注八大家族:一词多义,熟词生义和一词多性家族,同义词、近义词或反义词家族、形近词家族、“象形”词家族、同类词家族、“高级”词家族、衍生词和派生词家族和常见动词短语家族.
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