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数学课堂教学结构的多样性以及和计算机网络技术的亲和性，使计算机网络技术与小学数学课堂教学产生了很好的互动。计算机辅助数学教学的概念不再是原来意义层面上的了，而是更广泛、更深刻的，它的内涵更丰富。这就促使我们研究在CAI课件下的数学课堂教学结构，以便总结出一些新的教学模式、课堂教学结构，使数学课堂教学结构更加合理、更加有效以及更具多样性。