【摘 要】
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文本解读的重要性已经是众所周知的了，但是很多语文教师在文本解读的教学上似乎并没有多大突破，教学方法死板、老套，没有革新。“兴趣是最好的老师”，有兴趣才有真正的阅读，所以老
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文本解读的重要性已经是众所周知的了，但是很多语文教师在文本解读的教学上似乎并没有多大突破，教学方法死板、老套，没有革新。“兴趣是最好的老师”，有兴趣才有真正的阅读，所以老师在教学中不能生搬硬套，课堂教学的苍白、无聊，必然无法引起学生的阅读兴趣。良好的阅读兴趣不只是阅读各种读物，还包括在阅读过程中写下心得、笔记等的良好习惯，这些都是有助于学生取得良好学习效果的。
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