【摘 要】
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目的通过对眼科规范化培训基于问题的学习(problem based learning,PBL)案例库初期建设方向的调研分析,为建设规范化培训PBL案例库打下基础。方法针对目前规培医师培训现状、根据PBL案例库建设需求,对浙江大学医学院附属第一医院眼科基地及浙江大学医学院附属第二医院眼科基地的规范化培训住院医师(规培医师)发放网络问卷,并进行数据统计分析。结果规培医师认为PBL学习的优势主要为主动学习(65.8%),并希望通过PBL学习提高分析问题和解决问题的能力(68.4%)。然而,约50%的规培医师担心
【基金项目】
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浙江大学高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(zdjg19051),2020年浙江大学医学院附属第一医院教育教学改革项目(zyjg202022)。
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目的通过对眼科规范化培训基于问题的学习(problem based learning,PBL)案例库初期建设方向的调研分析,为建设规范化培训PBL案例库打下基础。方法针对目前规培医师培训现状、根据PBL案例库建设需求,对浙江大学医学院附属第一医院眼科基地及浙江大学医学院附属第二医院眼科基地的规范化培训住院医师(规培医师)发放网络问卷,并进行数据统计分析。结果规培医师认为PBL学习的优势主要为主动学习(65.8%),并希望通过PBL学习提高分析问题和解决问题的能力(68.4%)。然而,约50%的规培医师担心
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