《思想道德修养与法律基础》专题教学初探——以伊犁师范学院为例

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专题式教学是实现教材体系向教学体系转换的有效途径。在《思想道德修养与法律基础》教学中实施专题教学,不仅在内容设计上可以直接凸显"基础"课的针对性和时代感,提高"基础"课的实效性,而且为"基础"课由教材体系向教学体系转换提供了可能。
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