【摘 要】
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目的:探讨PBL教学法在中医眼科教学中的应用效果.方法:选取2012年1月—2017年12月我院眼科68名本科实习生为研究对象,根据不同的教学方法将入选者分为对照组和研究组,每组34
【机 构】
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新疆医科大学附属中医医院 新疆乌鲁木齐 830016
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目的:探讨PBL教学法在中医眼科教学中的应用效果.方法:选取2012年1月—2017年12月我院眼科68名本科实习生为研究对象,根据不同的教学方法将入选者分为对照组和研究组,每组34例,对照组及研究组实习生分别实施传统教学法及PBL教学法,比较两组实习生的教学效果.结果:研究组实习生平均笔试成绩及操作成绩均显著高于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05),研究组教学效果显著优于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论:PBL教学法可有效提高实习生的考核成绩,教学效果显著,值得在中医眼科教学中推广应用.
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