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物理学是以实验为基础的科学，这就奠定了物理实验在物理教学中的地位。“事非躬耕终觉浅”，物理分组实验是学生亲自动手做实验，自己来探究或验证规律。学生通过感受规律形成的全过程，刺激思维，产生强烈的思维效应，对于调动学生学习物理的积极性，培养学生的观察能力、分析能力；形成科学的思维习惯、实事求是的探索精神都有着极其重要的意义。由于高中物理教学的现实性，物理实验时间的有限性，必然会对分组实验教学提出高效而又富有创造力的高要求，从而实现教学效率、效果的最优化。