小学数学课堂教学中的“四个有机结合”

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文摘:在新课程教学改革不断推进的过程中,有的小学数学教师在课堂理念和教学方式上误入盲区,从而达不到理想的教学效果.从教学实际体验出发我认为在小学数学教学中应注重抓好四大有机结合.一是探究式与接受式的有机结合;二是教学过程与教学结果的有机结合;三是自主探究与有效指导相结合;四是合作交流与独立思考的有机结合.
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